V.- CONCLUSIONES
El intento de aproximación al
fenómeno de la violencia filio-parental incide en la idea de que la función de
los progenitores no es algo que se adquiera de forma innata o automática en el
momento de nacer el hijo. Su competencia y dominio es algo complejo, pues como
dicen las voces populares “los niños no vienen con un libro de instrucciones” y
la creación de alguna institución que eduque e instruya para ser padres sería
algo que no estaría de más plantearse.
Los hijos necesitan una
familia que diga “no” siempre que sea necesario, que se mantenga firme en las
normas y las reglas familiares y que lleve a cabo un estilo educativo estable y
coherente. Los hijos deben encontrar en su familia tal estabilidad y
constancia: el autocontrol, el respeto y la empatía deben situarse a la base de
cualquier educación.
Sin duda, hay que profundizar
en el estudio de la VFP, sus características, sus causas, para seguir avanzando
y conseguir el desarrollo de estructuras sociales, judiciales y planes de
diagnóstico y tratamiento que permitan hacerle frente para evitar el
sufrimiento de tantas familias que se encuentran sumidas en el abismo y se
sienten desprotegidas sin saber cómo y dónde acudir.
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